Enttäuschend sind die Ergebnisse der von Portalb.mk durchgeführten Recherche zum Anteil von Rektorinnen an staatlichen Universitäten in Mazedonien. Unter den 53 Rektoren an öffentlichen Universitäten sind nämlich nur 2 Frauen. Die NGOs und die Experten sind über dieses Problem alarmiert, während die staatlichen Stellen versuchen, dies zu rechtfertigen.
Lediglich die Universitäten „Hl. Kyrill and Methodius“ (UKIM) und „Hl. Kliment von Ohrid“ (UKLO) haben jeweils eine Frau als Rektorin. Radmila Kiprijanova war von 1995 bis 1998 Rektorin am UKIM und Violeta Panovska Boshkoska war von 2003 bis 2007 Rektorin an der UKLO.
Unter den vielen Rektorinnen und Rektoren, die im Laufe der Jahre an den staatlichen Universitäten seit ihrer Gründung bis heute auf dieses Amt berufen wurden, wurden Frauen verdrängt und haben dieses Amt nur selten besetzt:
- Seit 1949 gab es 22 Rektoren und nur eine Frau bekleidete diese Position an der „Hl. Kyrill and Methodius“ Universität in Skopje
- Seit 1979 gab es 12 Rektoren und nur eine Frau bekleidete dieses Amt an der „Hl. Kliment von Ohrid“ Universität in Bitola.
- An der „Fadil Sulejmani“ – Tetovo Universität gab es seit 1994 im Ganzen 7 Rektoren, keine Frau bekleidete bisher diese Position.
- An der Südosteuropa-Universität (öffentlich-privat) – Tetovo/Skopje gab es seit 2001 exakt 3 Rektoren und keine davon eine Frau.
- Seit 2007 gab es 3 Rektoren an der Goce Delčev Universität Štip, keiner von ihnen war eine Frau.
- Seit 2009 gab es 4 Rektoren an der „Hl. Paulus“ Universität in Ohrid und keine von ihnen war weiblich
- Seit 2016 gab es an der Mutter-Theresa-Universität 2 Rektoren, eine davon war weiblich.
Zivilgesellschaft alarmiert: Skandalöse Zahlen
Laut dem Forum for Educational Change (FEC) sind die zuvor genannten Daten skandalös und einer der vielen Fehler im Hochschulsystem in Mazedonien.
„Die FEC betrachtet das Fehlen einer einzigen Rektorin als Teil einer langen Liste von Versäumnissen mit Tausenden von Seiten. Dies liegt nicht daran, dass Frauen nur deshalb auf diese Position berufen werden sollten, weil sie Frauen sind, sondern gerade deshalb, dass in unserer Gesellschaft der Frauenanteil in der Struktur des Bildungs- und Fachpersonals höher ist als der Männeranteil. Die Daten des Forums Bildungswandel besagen, dass 59,5 % der Absolventinnen und Absolventen im Zeitraum zwischen 2000 und 2020 Frauen sind und auch die Zahl der Frauen, die ihre Masterarbeit verteidigt haben, größer ist als die der Männer. 60,1 % der Magistrate in den Jahren 2019 und 2020 waren Frauen, und dasselbe gilt für Ph.D. Dissertationen, bei denen 59,8 % der Doktoranden im Land Frauen sind. Wir haben mehrfach betont, dass das Verfahren zur Wahl von Rektoren an staatlichen Universitäten in Mazedonien komplett geändert werden sollte. Abgesehen von der Geschlechterdiskriminierung halten wir das Verfahren der Rektorenwahl für intransparent, es gibt keinen wirklichen Wettbewerb (mit Programmen von Kandidaten) und die Einbeziehung von Studierenden in dieses Verfahren ist praktisch gleich Null“, betonte das Forum für Bildungswandel FEC.
Ihrer Meinung nach geschieht dies aus mehreren Gründen.
„Die Daten des Forum for Educational Change besagen, dass die Frauen in unserem Land alle notwendigen Voraussetzungen haben, um das Amt des Rektors der öffentlichen Universitäten zu übernehmen. Wie viele andere öffentliche Positionen in Mazedonien wird die Position des Universitätsmanagers von Männern übernommen, und daher führt der Brauch, als nur zwei Frauen Universitätsrektoren waren, an den Universitäten St. Cyril and Methodius und Clement of Ohrid, dazu, dass Frauen zögern, an diesem „Rennen“ teilzunehmen und das ist entmutigend für sie. Die von glaubwürdigen Institutionen bereitgestellten Daten zur Messung der Qualität der Universitäten in Mazedonien sind beunruhigend und alarmieren vor dringenden Änderungen in den Verfahren zur Wahl der Rektoren, Änderungen, die das Forum für Bildungsveränderungen zuvor mehrfach gefordert hat."
Auf der anderen Seite stellt die Initiative Gender Equality Now fest, dass die Realität, in der wir uns befinden, bitter ist, da in Mazedonien mehr Mädchen eine höhere Ausbildung abschließen als Jungen und sie in solchen Positionen immer noch nicht vertreten sind.
„Wenn wir uns nur auf die Bildung konzentrieren, stellen wir fest, dass die meisten Frauen in diesem Bereich in Grundschulen arbeiten, insbesondere in der Unterstufe. Wir können einen Rückgang der Zahl der Frauen in höheren Klassen in der Grundschule sowie in weiterführenden Schulen und insbesondere an Universitäten feststellen, wo die Zahl der Professorinnen deutlich zurückgeht. Wir sind der Meinung, dass es sehr qualifizierte Professorinnen gibt, die die Leitung der höchsten Bildungseinrichtungen des Landes übernehmen können, und höchstwahrscheinlich wird sich dann die Situation an diesen Universitäten verbessern. Dies liegt daran, dass ihr Ranking auf renommierten internationalen Listen leider äußerst schwach ist“, sagte Gender Equality Now.
